“ΠΑΙΣ”Μαθητική Εικονική Επιχείρηση Ρομποτικής και Τηλεμετρίας

Πρόγραμμα συνεργασίας μεταξύ των σχολείων: 1ο ΓΕΛ Σερρών 5ο ΓΕΛ Σερρών 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Σερρών Η ρομποτική και οι τεχνολογίες αυτοματισμού χρησιμοποιούνται πλέον όλο και περισσότερο στις καθημερινές λειτουργίες των ανθρώπων και των επαγγελματιών. Ωστόσο, παρά τα αδιαμφησβήτητα οφέλη που μπορούν να προσφέρουν, χαρακτηρίζονται ακόμη από υψηλό κόστος απόκτησης και συντήρησης και πολυπλοκότητα στη χρήση και τη διαχείρισή τους, στοιχεία που τις καθιστούν ακόμη απλές επιθυμίες και «όνειρο» για τους περισσότερους απλούς ανθρώπους και μικρούς επαγγελματίες. Η επιχειρηματική μας…

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας: «Διαφυλικές Σχέσεις -Σεξουαλική αγωγή»

Υπεύθυνες προγράμματος: Γιακουμή Σοφία (ΠΕ30) Λημναίου Μαρία(ΠΕ30) Πελτέκη Ελένη (ΠΕ23) Στα πλαίσια του προγράμματος «Διαφυλικές Σχέσεις -Σεξουαλική αγωγή», και μέσω της βιωματικής και συνεργατικής μέθοδού διδασκαλίας, προσεγγίζονται μια σειρά από θεματικές αναφορικά με τα δύο φύλα, τις σχέσεις αναμεσά τους, τις αλλαγές που συμβαίνουν στο ανθρώπινο σώμα κατά τη διάρκεια της εφηβείας, αλλά και την αναγνώριση των κινδύνων και την αυτοπροστασία από μη κατάλληλες λεκτικές και σωματικές προσεγγίσεις.  Ειδικότερα, οι παιδαγωγικοί στόχοι της ομάδας συνοψίζονται στα εξής: Ορισμός της εφηβείας…

Διαβάστε περισσότερα

Καλλιεργώντας την περιβαλλοντική συνείδηση μέσα από την ανακύκλωση

Υπεύθυνοι προγράμματος: Κωνσταντίνος Γκουγκούφκας ΠΕ 08 Μαριάνθη Σκρίνου ΠΕ78.50 Ελένη Ρήγα ΠΕ 08.50 Κατά την υλοποίηση του προγράμματος «Καλλιεργώντας την περιβαλλοντική συνείδηση μέσα από την ανακύκλωση», οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί επιδιώκουν να εξοικειώσουν τους συμμετέχοντες μαθητές με την έννοια της ανακύκλωσης και του ενεργού πολίτη και να τους βοηθήσουν μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες και ομαδική αλληλεπίδραση να κατανοήσουν τις συνέπειες που επιφέρουν οι ανθρώπινες δραστηριότητες στο φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον.             Μέσω της διαθεματικής προσέγγισης, οι μαθητές στο πλαίσιο του μαθήματος…

Διαβάστε περισσότερα

«Κοινωνικές δεξιότητες επί… τραπέζης»

Υπεύθυνοι προγράμματος: Μαριάνθη Σκρίνου ΠΕ78.50  Μαρία – Αικατερίνη Μαυρίδου ΠΕ78.50  Γεωργία Μητρούση ΠΕ 29 Κατά την υλοποίηση του προγράμματος «Κοινωνικές δεξιότητες επί… τραπέζης» , οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί επιδιώκουν να εξοικειώσουν τους συμμετέχοντες μαθητές με βασικές δεξιότητες αυτόνομης διαβίωσης, με αναφορά κυρίως στις καλές συνήθειες «στο τραπέζι» και τους κοινωνικά αποδεκτούς κανόνες σίτισης.  Μέσω της διαθεματικής προσέγγισης, οι μαθητές στο πλαίσιο του μαθήματος της Κοινωνικής και Επαγγελματικής Αγωγής αλληλεπιδρούν  και μαθαίνουν τους κανόνες καλής συμπεριφοράς γύρω από το τραπέζι, τους οποίους…

Διαβάστε περισσότερα

ΤΗ ΜΑΣΚΑ ΜΟΥ ΦΟΡΩ ΤΟΝ ΚΟΡΟΝΟΪΟ ΝΙΚΩ

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που υλοποιείται με αφορμή τα νέα πρωτόκολλα λειτουργίας, λόγω του covid-19. Εκπαιδευτικοί και μαθητές προσαρμόζονται στις νέες συνθήκες. Η τήρηση των κανόνων ασφαλείας- προστασίας είναι απαραίτητη για την ομαλή συνέχιση της σχολικής ζωής. Η έλλειψη κατανόησης της επικινδυνότητας της πανδημίας από τους μαθητές μας, η δυσκολία στην εφαρμογή κανόνων, η ανάγκη για στενότερη επαφή και φυσική καθοδήγηση, είναι οι παράγοντες που αυξάνουν την αναγκαιότητα και σημαντικότητα του προγράμματος. Το πρόγραμμα βασίστηκε σε δυο άξονες: Οδηγίες και κανόνες…

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα «Μουσεία Τέχνης ανά τον κόσμο»

Υπεύθυνοι προγράμματος: Ελένη Ρήγα ΠΕ08.50 Άννα Βαφειάδου ΠΕ08 Μαριάννα Σκρίνου ΠΕ78 Κατά την υλοποίηση του προγράμματος «Μουσεία Τέχνης ανά τον κόσμο», οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί επιδιώκουν να εξοικειώσουν τους συμμετέχοντες μαθητές με τον θεσμό των μουσείων και πιο συγκεκριμένα με τα Μουσεία Τέχνης. Προσεγγίζοντας το αντικείμενο διαθεματικά, στο πλαίσιο του μαθήματος των Εικαστικών , οι μαθητές έρχονται σε επαφή με έργα τέχνης, τα οποία ανήκουν σε συλλογές μουσείων, γνωρίζουν τους καλλιτέχνες, αναζητούν ηλεκτρονικά τους χώρους που τα φιλοξενούν και περιηγούνται σε…

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας : Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή

Σύμφωνα με τους ειδικούς η  κοινωνική και συναισθηματική αγωγή θα ήταν δόκιμο να ενταχθεί επίσημα στην εκπαιδευτική διαδικασία από την προσχολική εκπαίδευση, καθώς  προάγει την ψυχική υγεία διαμορφώνοντας  τη σκέψη, το συναίσθημα και την συμπεριφορά των μαθητών.  Για τους παραπάνω λόγους τα προγράμματα αγωγής υγείας  αποτελούν προτεραιότητα για το σχολείο μας. Έτσι, μέσω  του συγκεκριμένου προγράμματος  προωθούνται : 1. Η αυτογνωσία : ικανότητα για κατανόηση και αναγνώριση συναισθημάτων ,ακριβή αυτοαντίληψη και  αναγνώριση δυνατοτήτων.2. Η κοινωνική αντίληψη : προοπτική θέαση των…

Διαβάστε περισσότερα

Αυτονομούμαι παίζοντας

Αναμφίβολα ο καλύτερος τρόπος για να μάθει ένα παιδί είναι το παιχνίδι. Έτσι και εμείς μαθαίνουμε να αγοράζουμε και να πουλάμε μέσα από το επιτραπέζιο «Μικρές αγορές». Διαχωρίζουμε το ευρώ από τα λεπτά, «πηγαίνουμε» στο βιβλιοπωλείο, το μανάβικο, τον φούρνο και το παντοπωλείο. Αλληλεπιδρούμε. Αλλάζουμε ρόλους και όταν θέλουμε να αυτονομηθούμε, παίρνουμε τη λίστα αγορών και το καροτσάκι μας, αγοράζουμε τα προϊόντα μας, αντιγράφουμε τη λίστα και υπολογίζουμε πόσα πρέπει να ξοδέψουμε.

Διαβάστε περισσότερα

Οι κανόνες της μάσκας και της σωστής υγιεινής των χεριών μέσα από μια εξαιρετική μουσικοχορευτική εκδοχή

Οι δύο υπέροχοι καθηγητές μουσικής, που είχαμε την τύχη να είναι μαζί μας τα τελευταία τρία χρόνια, δημιούργησαν ένα υπέροχο τραγούδι για τους μαθητές μας. Ένα εργαλείο διασκεδαστικής μάθησης αλλά και αποδοχής. Σας ευχαριστούμε αγαπημένοι συνάδελφοι Κατερίνα Κάργιου και Λευτέρη Πασσιά!!!!

Διαβάστε περισσότερα